De la citire fluentă la gândire critică: competențele de care au nevoie elevii în era digitală. Dacial Dolean în Laboratorul de educație media

Dacian Dolean este psiholog educațional și cercetător specializat în dezvoltarea limbajului și alfabetizării timpurii. În acest episod, discută cu Julia Nagy despre legătura dintre alfabetizarea funcțională și educația media, despre provocările elevilor în înțelegerea conținutului online și despre cum pot profesorii adapta predarea în era inteligenței artificiale.

„Un copil care nu citește fluent poate înțelege greșit un mesaj precum «Să fim solidari cu Ucraina», transformându-l în «Să fim soldați în Ucraina». Diferența e subtilă, dar mesajul devine altul. Asta ne arată cât de importantă e citirea corectă și înțelegerea nuanțelor”, explică acesta.

Ce putem face pentru ca verificarea informației să devină un reflex?

„Așa cum nu purtăm tricou iarna, nici educația nu poate rămâne blocată într-un alt sezon. Avem semnale clare că lumea s-a schimbat și că trebuie să ne adaptăm. Iar profesorii pot face asta nu concurând cu AI-ul, ci învățându-i pe elevi cum să pună întrebările potrivite.”

Acest episod al podcastului face parte din Programul de Educație Media demarat de CJI în parteneriat cu Romanian American Foundation și este susținut prin proiectul „Digital literacy transformation for Romanian Youth”, proiect finanțat de Fondation Botnar, coordonat de CJI și implementat în parteneriat cu Ashoka România, E-Civis, EDUMI, Funky Citizens și Grupul PONT.

Acest material reflectă numai punctele de vedere ale participanților la dialog iar partenerii menționați nu pot fi făcuți responsabili pentru nicio utilizare a informațiilor conținute aici.

#podcastcji #laboratoruldeeducatiemedia #podcast #educatiemedia #medialiteracypodcast